Мой город Санкт-Петербург

Институт иностранных языков

Институт иностранных языков — одно из первых в России негосударственных высших учебных заведений. Основан в 1989 году. 26 ноября 1992 года зарегистрирован Мэрией Санкт-Петербурга, в качестве высшего учебного заведения. Учредители института – выпускники Ленинградского государственного университета - М.И.Алексеев, Т.Б.Магницкая, А.Д.Паго, Г.В.Першин, О.Е.Волчек. В 1998 году Институт получил государственный аккредитационный статус.

В 2004 году награжден Дипломом Губернатора Санкт-Петербурга за значительный вклад в развитие системы высшего профессионального образования Санкт-Петербурга. Высокое качество преподавания в ИИЯ отметила газета Times , назвавшая Институт иностранных языков ключевым партнером Британского совета в Санкт-Петербурге по подготовке преподавателей . В году Институт стал лауреатом Межрегионального конкурса Лучшие высшие учебные заведения Северо-Западного Федерального округа . В году Институт вошел в число лучших вузов (по данным ЕГЭметр - инфо-системы для поступающих в вузы по результатам ЕГЭ ). В году по данным Национального бизнес-рейтинга в Российской Федерации занял 12 место в своей категории по показателям финансово-хозяйственной деятельности. Фото. По результатам мониторинга эффективности, проводимом Министерством образования и науки РФ в году, Институт иностранных языков признан эффективным вузом.

Разносторонняя научно-методическая и учебная деятельность позволяет Институту многократно успешно проходить процедуру государственной аттестации и аккредитации, а также инспекционную проверку внешнего экзаменатора из Великобритании (Бристольский университет) и экспертизу SPELTA (Санкт-Петербургский Ассоциации преподавателей английского языка — члена IATEFL).

В соответствии приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Министерства образования и науки Российской Федерации № 941 от 25.07.. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт иностранных языков признан прошедшим государственную аккредитацию сроком на 6 (шесть) лет.

Изучаем иностранные языки

Grammar-translational method (грамматико-переводной метод)

Согласно этому методу владение языком – это владение грамматикой и словарем. Процесс совершенствования понимается как движение от одной грамматической схемы к другой. То есть сначала выучивают грамматику, а затем подбираются темы и читаются определенные тексты, из которых выделяются отдельные предложения, и заканчивается все переводом. Сначала – с иностранного языка на родной, затем – наоборот. Что касается текста, обычно это бывает так называемый искусственный текст, в котором практически не уделяется значение смыслу (не столь важно, что ты скажешь, важно то, как ты это скажешь).

Этот метод обладает рядом достоинств: он действительно позволяет усваивать грамматику на очень высоком уровне он подходит людям с сильно развитым логическим мышлением, для которых естественно воспринимать язык именно как совокупность грамматических формул.

Основной недостаток – метод создает идеальные предпосылки для возникновения так называемого языкового барьера, поскольку человек в процессе обучения перестает выражать самого себя и начинает не говорить, а просто-напросто комбинировать слова посредством некоторых правил. Данный способ изучения иностранных языков господствовал до конца 50-х годов и был практически единственным, с помощью которого учили всех (все гениальные и феноменально образованные переводчики до последнего времени обучались именно таким образом).

Silent way (метод молчания)

Знание языка изначально заложено в том человеке, который хочет его изучить, и самое главное – не мешать учащемуся и не навязывать точку зрения преподавателя. Следуя данной методике, преподаватель изначально не говорит ничего. Обучая на младших уровнях произношению, он пользуется сложными цветными таблицами, на которых каждый цвет или символ обозначает определенный звук, и так презентует новые слова. Например, чтобы сказать слово table , вам нужно сначала показать квадратик, обозначающий звук т , затем – квадратик, обозначающий звук эй и так далее. Таким образом, манипулируя в процессе обучения всеми этими квадратиками, палочками и подобными им условными обозначениями, обучаемый продвигается к намеченной цели, отрабатывая пройденный материал со своими одногруппниками.

Преимущества данного метода – уровень знания языка преподавателя практически не оказывает влияния на уровень знания языка студента, и в конце концов может оказаться так, что ученик в результате будет знать язык лучше, чем его преподаватель. Кроме того, в процессе обучения студент вынужден достаточно свободно самовыражаться. Следует отметить, что данный метод очень хорош для любителей высоких технологий.

Total-physical response (метод физического реагирования)

Основное правило этого метода гласит: невозможно понять то, чего ты не пропустил через себя. Согласно этой теории, именно студент на первых стадиях обучения не говорит ничего. Сначала он должен получить достаточное количество знаний, которые идут в пассив. В течение примерно первых двадцати уроков ученик постоянно слушает иностранную речь, он что-то читает, но не говорит при этом ни одного слова на изучаемом языке. Затем в процессе обучения наступает период, когда он уже должен реагировать на услышанное или прочитанное – но реагировать только действием. Начинается всё с изучения слов, означающих физические движения. Так, например, когда изучают слово встать , все встают, сесть – садятся, и так далее. И только потом, когда студент накопил достаточное количество информации (сначала слушал, потом двигался), он становится готов к тому, чтобы начать говорить. Необходимый эффект достигается за счет того, что всю получаемую информацию человек пропускает через себя. Немаловажно также то, что в процессе изучения языка по данному методу студенты общаются (прямо или косвенно) не только с преподавателем, но и между собой.

Метод погружения ( Sugesto pedia ).

Согласно этой методике, овладеть иностранным языком можно, став (хотя бы на период обучения) совершенно другим человеком. Изучая язык таким образом, все студенты в группе выбирают себе новые имена, придумывают новые биографии. За счет этого в аудитории создается иллюзия того, что находятся они в совершенно ином мире – в мире изучаемого языка. Все это делается для того, чтобы любой человек в процессе обучения мог полностью расслабиться, раскрыться, и речь его стала максимально похожа на оригинальную.

Audio-lingual method (аудиолингвистический метод).

На первом этапе обучения студент многократно повторяет услышанное вслед за преподавателем или фонограммой. И только начиная со второго уровня, ему разрешается говорить одну-две фразы от себя, все остальное состоит опять-таки из повторов.

Институт иностранных языков

[ нет ]

Описание

Институт иностранных языков среди ВУЗов Санкт-Петербурга 2009 года считается одним из самых престижных учебных заведений.

Государственный ВУЗ Санкт-Петербурга Институт иностранных языков принимает студентов на отделения: английское, испанское, немецкое, французское.

ВУЗ СПБ Институт иностранных языков принимает лиц с полным средним образованием, которые выдержали вступительные экзамены.

Заявления на поступление в Институт иностранных языков начинаются с 15 мая. Вступительные испытания в Институт иностранных языков проводятся в два потока: с 3 июля 2006 года и во второй половине августа.

Институт иностранных языков

Институт иностранных языков, ведущий свою историю с 1989 года, является одним из самых ранних негосударственных высших учебных заведений. Несмотря на это, институт обладает безупречной репутацией и налаженными связями с рядом зарубежных университетов высокого уровня. Среди них числятся Сорбонна (Франция), Гейдельбергский университет (Германия), Университет Бедфордшир (Великобритания) и многие другие.

Институт иностранных языков предлагает обучение на очной и вечерней форме. Хотя обучение проходит на коммерческой основе, но учащимся, показавшим превосходную успеваемость, предоставляется значительная скидка, что является неплохим стимулом для отличной учёбы. К тому же, услуги переводчиков всегда и везде востребованы, особенно в таких излюбленных туристами городах как Москва и Питер. Оплата услуг переводчика, прекрасное дополнение к бюджету студента изучающего иностранные языки, а также отличная практика.

Институт предлагает абитуриентам 3 отделения: английского, немецкого и испанского языка. Богатая библиотека, так же как и лингафонный кабинет, даёт возможность студентам тренировать навыки в выбранных специализациях.

К несомненным бонусам в преподавании можно отнести приглашение иностранных специалистов для проведения лекций. Благодаря этому студенты получают бесценную практику в общении с носителями языка и могут получить ответы из первых уст .

Кроме того, при Институте иностранных языков осуществляет свою деятельность Лингвистический центр, двери которого открыты для любого желающего. Изучение иностранных языков всегда останется актуальной дисциплиной, а здесь можно не только подтянуть английский, но и освоить французский и итальянский языки. Для продвинутых посетителей курсов существуют специальные программы вроде подготовки к международным экзаменам или делового языка.

График работы
• Выходные дни: Без выходных

К вниманию абитуриентов!

Учебное заведение Институт иностранных языков добавлено в наш каталог исключительно с информационной познавательной целью. Учебное заведение добавил пользователь Оленька Плюшевая а также все фотоматериалы и контактные данные.

Все отзывы об учебном заведении Институт иностранных языков добавлены пользователями сообщества, следовательно каждый отзыв принадлежит человеку, кто его оставил и является его точкой зрения.

Администрация сообщества оставляет за собой право вносить исправления и дополнения в описание учебного заведения либо комментарии к Институт иностранных языков , удаляя орфографические либо другого рода грамматические ошибки.

Если вы представитель учебного заведения Институт иностранных языков и не желаете, чтобы информация о Институт иностранных языков находилась на этой странице, пожалуйста напишите нам, мы удалим информацию в кратчайшие сроки.

Если вы учились в учебном заведении Институт иностранных языков , пожалуйста напишите отзыв основанный на своем студенческом опыте. Абитуриенты и выпускники школ будут вам благодарны.

Администрация не проверяет и не актуализирует информацию о Институт иностранных языков , а также контактные данные, все вопросы пожалуйста направляйте непосредственно к представителям учебного заведения Институт иностранных языков по номеру телефона (812) 320-97-73, е-мейлу ifl@ifl.ru. либо используя сайт www.ifl.ru ,или посетите учебное заведение по адресу Санкт-Петербург, ул. 12-я линия, 13 (если информация здесь присутствует).

Институт иностранных языков

Институт иностранных языков — одно из первых в России негосударственных высших учебных заведений. Основан в 1989 году. В 1998 году Институт получил государственный аккредитационный статус. В 2004 году — награжден Дипломом Губернатора Санкт-Петербурга за значительный вклад в развитие системы высшего профессионального образования Санкт-Петербурга. Высокое качество преподавания в ИИЯ отметила газета Times, назвавшая Институт иностранных языков «ключевым партнером Британского совета в Санкт-Петербурге по подготовке преподавателей».

Разносторонняя научно-методическая и учебная деятельность позволила Институту трижды успешно пройти государственную аттестацию и аккредитацию, инспекционную проверку внешнего экзаменатора из Великобритании (Бристольский университет) и экспертизу SPELTA (Санкт-Петербургский Ассоциации преподавателей английского языка — члена IATEFL).

Источники: http://ifl.ru/, http://obrazovan.ru/stat/26/26.htm, http://portal.spb.ru/place-33680/0/, http://www.naukaspb.spb.ru/maps/vysshie-uchebnye-zavedenija/instituty/institut-inostranyh-jazykov.html, http://www.cityspb.ru/guide-33680/0